管理孩子的情绪哭闹,凯若妈咪这幺做

 

管理孩子的情绪哭闹,凯若妈咪这幺做

儿子从一岁九个月左右,就提早进入「Terrible Two」阶段,不只强烈表达个人意见,情绪波动也很大。儿子开心时,奔跑、唱歌、跳舞、频频说「我爱你」,超级可爱,但想要的东西没到手,下一秒就崩溃了,甚至还加演倒地敲头的戏码。

有一次,泡泡水没了,儿子没法吹泡泡,整个人大崩溃。

不巧适逢週日,德国没有店家开门,要买都不可能。不过就算有地方买,我也不会屈服在哭声之下,因为只要一次,我就玩不完了。每个人都有想要的东西,如果没有机会让孩子学到「要」的方式,等长大了,甚至成年了,可能都不知如何表达。

我一脸平静,告诉他,妈妈知道他想吹泡泡,但是泡泡水没有了,没办法吹出泡泡(恩,这道理说来简单,对这年纪的孩子仍需要一点时间消化)。要买新的泡泡水,才能吹泡泡,但要等明天才能买。

我坐在他面前,大概抱得到他的距离,指着我前面的地板,重複说道:「你来妈妈前面(停顿)。你不哭才听得到妈妈说话(停顿)。如果你用哭用叫的方式,我们就不买泡泡水了(停顿)。」内容包含,他必须先自己走到我面前,然后停止哭泣,接着听我说话。

对一个一岁九个月的孩子来说,我知道不容易,但让他自己完成过程,非常重要。而我每句话之间,刻意停顿,除了不想连珠炮式轰炸,也希望他有时间思考和行动,有机会靠自己的力量做到。

如果孩子一哭,爸妈就马上禁止,甚至处罚,那他就算停下来了,也学不到自律,而是他律。甚至爸妈如果大声喝止,孩子只学到「害怕」和「说话大声的就赢」,不知道怎幺讲理,以后就是有理也讲不听了。

一开始,我讲「泡泡」两个字,儿子就崩溃。我抬起我的「黄金食指」,看着他的眼睛,重複说过的话,指着前面的地板。

接着,他终于能走到我面前,但仍旧哭泣。我握着他的肩膀,看着他眼睛,再重複一次「你不哭,才听得到妈妈说」。最后,他终于不大声哭了,含着眼泪。

我重複最后一句话,他点头,说:「好!买泡泡水。」然后靠在我身上,给我一个抱抱。这个过程,花了我专注完整的20分钟。

我抱着他很久。我知道这对一个一岁九个月的孩子,很难。要从情绪崩溃到冷静下来,对很多大人都不容易了。

我替他感到骄傲,因为他不是因为「怕我生气」或「怕被处罚」,所以不哭,而是听懂了每句话的意思,自己转换情绪,还能给我拥抱。之后,他又变回开心小捣蛋,踢球玩玩具,好像一切都没发生过。

但也幸好这发生在家里,才能花时间慢慢解决。我很庆幸儿子还没开始在外面展现他的「戏剧天份」,让我们有机会在家里「行前教育」。

这过程不是我突发奇想,而是过去与女儿「交手」得到的经验。

我没有什幺运气,两个孩子都算高敏感孩子,头几个月都很难入睡,个性强烈,哭声特大。本性难移,但我一直相信,后天的调教,能让「本性」用较好的方式展现。

【书籍资讯】
摘自《每一天的教养,都为了孩子独立那天做準备》

管理孩子的情绪哭闹,凯若妈咪这幺做
数位编辑整理:朱玉莹
Photo:Pixabay,CC0 Licensed.

上一篇: 下一篇: